好好思考(精)

推薦序
自序
Chapter 01 引言
我們最熟悉的決策方式
這個時代最厲害的決策方式
打破學科間的壁壘
Chapter 02 多元思維模型：終身學習者的利器
構建深度思考力的底層邏輯
什么是多元思維模型
多元思維模型建立認知競爭力的底層邏輯
多元思維模型解決問題的四個層次
超越答案尋找更底層的思維模型
Chapter 03 學習掌握思維模型的實戰方法
通過讀書尋找思維模型的三個方法
工作中學習思維模型的核心方法
掌握思維模型的實戰方法：超一流學習法
Chapter 04 如何建立多元思維模型知識體系
為什么要具備跨學科解決問題的能力
哪些領域的知識是人人都應該學習的
如何搭建高效的多元思維模型知識系統
建立跨學科知識體系的橋梁——看到相似性
支撐跨學科知識體系的骨架——結構化思維
Chapter 05 綜合運用多元思維模型解決復雜問題
多元思維模型綜合應用之降維攻擊
多元思維模型綜合應用之變換尺度
多元思維模型綜合應用之聚焦關鍵
總結
附錄：與多元思維模型相關的學習資源
致謝

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導語

知名知識管理研究者、“得到”說書人成甲繼《好好學習》之后全新力作！王小川、傅盛、梁寧、萬維鋼、邱晨、黃有璨，都在閱讀并推薦成甲的《好好思考》！深入研究查理芒格的多元思維模型，結合中國案例及現實全面總結，是每一個渴望擁有超強學習力的你的必讀思考書！

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內容簡介

本書試圖回答這樣一個問題：如果說太陽底下沒有新鮮事，那么最高效的學習方法是什么？與人們通常認為的學習的關鍵是努力掌握更多的知識不同，作者認為如果我們能夠看到事物之間的相似性，那么我們只需要學習各學科最杰出的思想，去抓最關鍵的要害，就可以解決絕大多數的問題。因此，作者把學習知識的基本單位定義為“思維模型”。查理·芒格所說的掌握“重要學科的重要原理”，即為本書中定義的“學科原理型”思維模型。那我們如何從思維模型入手，構建一個全新的學習思考體系，進而練就超強學習力？作者將結合自己10多年的研究經驗，從基本原理、搭建知識體系、演示實戰方法等多個角度系統講解論述。

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作者簡介

成甲，很多人是從羅輯思維“得到”App的音頻節目《成甲說書》了解我的。在與羅輯思維合作的過程中，我有幸入選了羅輯思維評選的“中國最會學習的人”，而2016年“得到”年終盤點全年銷量TOP 10的節目中，《成甲說書》占了三成。我是怎么做到這一點的？除了大量閱讀外，《好好學習》這本書詳細介紹了背后的方法。我主業是做景區設計咨詢，2009年聯合創辦了北京京都風景生態旅游規劃設計院，并擔任常務副院長。很多人奇怪為什么我要不務正業去研究認知思維，去運營一個知識管理的公號，去寫一本知識管理的書？我還曾多次受邀在清華MBA、第九學院、多角度沙龍、中國惠普、埃森哲、中國人壽集團等機構團隊進行演講，做關于個人時間管理、知識管理方面的課程和分享。其實不管是主業、副業，我都是在做同一件事情：深入思考問題，熱情分享經驗，激發別人潛能。每當我看到自己的努力和思考能給別人啟發，就讓我覺得生活特別美好。所以如果《好好學習》這本書能讓你有哪怕一丁點兒的啟發，或者有什么不同的理解，歡迎在我的公號“個人知識管理”下回復留言，隨時告訴我你的想法和意見。

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前言

我現在本已無精力再為書寫序。成甲這本書，讓我破例一次。我認識成甲，是因為時任暴風魔鏡CEO的黃曉杰向我推薦他寫的《好好學習：個人知識管理精進指南》。我發現這本書中介紹的高效學習方法，源于查理·芒格的多元思維模型思想，對此我很感興趣，于是就約成甲在咖啡廳里見面。這一聊就是3個小時。查理·芒格的多元思維模型方法，本質上是基于理性精神、哲科思維來分析和解訣問題的，這與混沌教學的理念高度相合，甚至可以說，混沌理念源于此。為了建立混沌的思維模型課程體系，我在過去幾年遍尋國內在理性思辨和理解多元思維模型方面的高手，然而，一番尋蹤，我發現生活中具備這種思考視野和能力的人十分稀缺。成甲是我最早找到的少數幾個對查理·芒格恩想和思維模型有深入研究的人，而且他在真正按照這套思想生活。知行合一，也是混沌追求的。混沌的教學已經從傳播知識轉變為幫助同學習得能力。一個人能快速習得能力，關鍵是在刻意練習中能夠持續獲得高質量的反饋。因此，混沌就要找到更多像成甲這樣，有理性思考、認同混沌理念，并且有大量實踐經驗的人給同學們提供高質量的反饋。混沌2019商學院請成甲開設了“思維模型”與“刻意練習”兩門課，作為所有同學入學學習的先導課。一年來，一批又一批的同學跟著成甲在混沌研究思維模型、刻意練習思維模型，享受著學習進步的樂趣。今年，混沌更進一步，在全國招募和訓練了千里挑一的領教團隊，他們將為同學們深度解讀思維模型，并為同學們的練習提供高質量的反饋，總之，我們要全方位賦予同學們真正習得創新的能力?，F在，混沌創新學院的目標已經定位為“讓改變當下發生”。當然，讓一個人在一個點上快速改變，是相對容易的，但要形成哲科思維的底層改變，并不容易，這不僅需要較長時間的訓練，還需要用正確的方法培養抽象分析、深度思考的能力。所以，我多次建議成甲，要他把在多元思維模型方面的實踐經驗整理出來，探索如何把思維模型理念實操化、工具化。現在，成甲終于完成了這本書。作為國內第一本研究如何用多元思維模型培養深度思考力并提供落地方法的書，它為人們訓練自己的深度思考力，理解和掌握多元思維模型，提供了極為寶貴的經驗和方法。成甲做的事情，與混沌致力于讓哲科思維薪火相傳的使命不謀而合。希望這本書，能讓更多人看到思維之美，感受到思考的力量。是為序。混沌大學創始人李善友

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后記

本書此前的所有內容，都在圍繞同一個前提展開討論：未來，我們面對的問題會越來越復雜，如何找到解決問題的有效策略？核心關鍵在于，從問題出發，建立基于跨學科規律原理解決問題的認知系統。如何建立這種多元思維模型解決復雜問題的認知體系呢？我用下頁圖總結了全書的內容：《心智探奇》的作者史蒂芬·平克曾說：“寫作之難，在于把網狀思考用樹狀結構，體現在線性展開的語句里 ?！边@張圖，或許算是我到目前為止對多元思維模型知識體系認知地圖的一個總結。當然，這張圖遠算不上是對多元思維模型研究的終結，最多只能說是系統研究多元思維模型方法論的起點。對于我們個人學習思維模型而言，了解一個系統的方法論也只是起點，更重要的是實踐和練習。越是簡單、簡潔的原理，越是需要復雜的練習，還是那句話：簡單不是原因，而是復雜練習的結果。我們投入大量的時問和精力訓練這種能力，是非常值得的。因為，世界的經濟發展越來越進入創新驅動的領域，而創新驅動的本質是認知驅動。未來，只有高認知能力的人，才能占據競爭的優勢。而多元思維模型給我們提供了一個所有人都有可能憑借自身努力，提升智慧認知的渠道。從更大的角度來看，中國近幾十年的商業成就，在很大程度上是因為我們過去擁有人口紅利、資源優勢以及其他后發優勢，人們可以通過模仿成功產品、用更低價格贏得市場等方法獲得經濟的發展。隨著中國經濟體量越來越大，人力成本、環境成本越來越高，過去經濟發展的路徑必然發生巨大的變化——未來，我們也將走向創新驅動經濟增長的新歷史時期。然而過去，我們國家在基礎創新和科技研發方面一直與國際先進水平存在顯著差距。除了我們國家改革開放以來底子比較薄之外，我們大多數人缺乏跨學科知識，死記硬背地掌握固定答案，也是一個重要的原因。研究經濟發展的熊彼特曾說：經濟發展真正動力來自創新，而創新來自基本要素的重組。如果未來中國有越來越多的人能夠理解多元思維模型的思考方式，能夠用更底層的哲學、物理學、數學、美學等眾領域的知識重新解構知識，對知識再理解、再創新，那么，這必然對中華民族文明復興有巨大推動作用。我在《好好學習》的結語中寫過“站在這個高度上思考今天我們這本書，就可以發現，它只是前進路上的第一步”。這本書，算是我用自己的綿薄之力，加入時代洪流的另一小步。 2019年7月18日于北京

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